浙江省素质教育平台登录入口改密码:这些事都是学校可以解决的。你可以问问班主任或者学校否则综合素质评价的领导,让他们帮你处理就可以了
“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。
在一些地区,将每位学生在小学六年和初中三年级(九年级)或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案,作为高中录取和大学录取的 参考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评。
山东省教育云服务平台-首页是山东素质教育评价云平台的官方网址。该网站地址信息来源于山东教育厅官方网站发布的《关于开展我省教育信息化发展状况调研工作的通知》。
该云服务平台是山东省教育厅按照“搭平台、建标准、重共享和一体化”的整体设计思路, 整合国家和省自建业务系统而建立服务平台和信息门户。
扩展资料:
山东省教育云服务平台功能:
1、教育管理者:通过云平台单点登录和一站式访问各类业务系统及定制个性化模块,可实现良好体验的教育全业务管理、数据统计分析及辅助决策支持。
2、学生:云服务平台及通过接入学生类应用为学生提供全面的学习、交流和信息查询等支持。
3、教师:云服务平台及通过接入教师类应用为教师提供备课教学、教研培训和信息查询等支持。
4、其他:平台还可以为家长提供学生信息查询,为社会公众提供教育相关动态和政策信息发布,以及为第三方开发者提供教育类应用接入和推广等功能。
参考资料来源:山东省教育厅-关于开展我省教育信息化发展状况调研工作的通知
参考资料来源:山东省教育云服务平台-平台功能
打不开的几个原因: *** 差,网站故障,网站维护,访问路径出错,建议重启试试。
项目名称
基于我社素质教育读物的未成年人素质教育平台
使用途径
读者每购买我社出版的一本素质教育类图书,扫取二维码,下载相应app,获得一定积分,积分累积至一定额度,可获得该增值服务。
模块设置
1、自主学习
以我社出版的少儿类图书为资源依托,适应不同年龄段未成年人对学习的要求。
读者可在该平台上学习相关内容。该模块的学习资源主要包括课件,讲座视频资源,文字资源以及推荐的我社出版的其他素质教育读物。
同时也可加入一些情景类视频和动画,例如可根据我社出版的《社会职业》该书, *** 详细描述各类社会职业的动画,让读者对其有直观了解。
另外,还可设置游戏型的学习测试习题,为其提供素养测试。
2、家长参与家长可注册家长帐号,登录该平台可查看其子女在该平台上的学习内容,从而了解其兴趣所在,并向该平台提交相关数据。平台管理人员可通过家长提供的数据以及对读者学习习惯的观察,相应的为读者推荐其感兴趣的读物。
3、互动交流读者可通过与其他读者及时沟通交流,将学习中的遇到的问题,取得的成果,可借鉴的经验等于大家分享,共同进步。读者除了通过平台上的评论区,留言板等方式沟通交流外,还可通过挂接在平台上的出版社微博,微信平台互动交流。
4、在线指导条件成熟时,我社可以邀请相关读物的作者,编者在该平台上对读者进行素养教育,指导他们阅读,理解所读资源的内容。同时平台管理员可指导读者如何利用该平台,快速准确的找到,提炼所需资料。
高中生一般需要登陆综合素质评价平台,具体过程如下:
1、用户打开浏览器,在地址栏中输入访问地址;
这个地址一般在学校的官网就可以查到,上百度就可以;
2、确认回车后,就会出现登陆界面,然后输入用户名、密码,用户身份选择默认或者学生;
3、最后按登陆按钮,这样就可以登陆了。
拓展资料:
“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。
在一些地区,将每位学生在小学六年和初中三年级(九年级)或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案,作为高中录取和大学录取的 参考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评。
综合素质评价一般分为七个维度(不同的地区或学校结构略有差异),分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。七个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A(优秀),B(良好),C(一般),D(较差),或者给予评分。
参考资料:综合素质评价百度百科
综合素质评价通常都是在学期末,等考试周完成之后马上要放假的时候开放通常会有三天的时间,晚上是不会关闭的,但是你们学校晚上会断网断电。
“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。
综合素质评价一般分为七个维度(不同的地区或学校结构略有差异),分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。七个维度又分别被分为若干个项目。
等级分别为A(优秀),B(良好),C(一般),D(较差),或者给予评分。
综合素质评价补录:
要通过省普通高中学生综合素质评价信息管理平台,在规定时间内补充完善综合素质评价报告,报告须包括高中三年相关材料,可采取系统直接填报办法。补录需要在限定时间前完成填写、审核和公示、确认等工作。
(1)点击左侧菜单栏“高三补录数据”按钮进入补录主窗口,点击“补录综评数据”进行相应数据的补录(补录后的数据默认为已通过审核,无需再操作审核);
(2)在学生数据补录窗口中,选择窗口上方“思想品德”、“学业水平”、“综合实践”等维度,即可进行对应维度综评数据的补录;
(3)必修成绩录入。在相应的科目、学期的成绩上点击,在弹出的窗口中录入普通高中学生三年的全部成绩数据,再点击确定(学考成绩由省级统一导入);
(4)国家体质健康标准成绩录入。国家体质健康标准成绩为一学年一次的数据,补录罗列出了学生三学年的所有数据,确保每个学年(上学期或下学期)有一份数据录入数据即可;
(5)其他数据的录入。其他数据为增量录入,选择相应需要补录项目的标签页面,在打开的窗口中,按页面提示填写修改数据,逐项点击提交(如:“思想品德”维度中的党团活动,实际已经录入4次,学生实际有10次,只需补录6次即可)。
直接更改密码。
直接修改密码,如果不会修改,建议你可以试着问问周围的朋友或者这个软件的 *** ,实在不行,那就自己网上寻求答案或咨询专业人士。
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